Автор:

А.Г.Салимьянова, учитель

ГБОУ Бирская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат V вида

Автор:

Салимьянова А.Г., учитель

ГБОУ Бирская специальная (коррекционная) школа-интернат V вида,

г. Бирск

Авторы:

 Муллагалиева Г. Ф., учитель-логопед ГБОУ Бирская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида,

Салимьянова А. Г., учитель-логопед  ГБОУ Бирская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида

Тип урока: ОНЗ

Основные цели:

1.  Сформировать умение писать Ь в именах существительных с шипящим на конце.
2.  развивать интерес к исследовательской деятельности;
3.  сформировать умение применять изученные правила;
4.  тренировать мыслительные операции анализ, сравнение, обобщение, классификацию
5. Оборудование: 1) учебник «Русский язык» 3 класс, 2) дидактический материал к учебнику 3) компьютер, проектор,  экран;
6. Демонстрационный материал: 1) презентация; 4) эталон правописания Ь в именах существительных после шипящих;
7. Раздаточный материал: 1) листы для групповой работы для этапа 5; 2) карточки со словами для парной работы на этапе 6; 3) карточки со смайликом для этапа 9.

Автор: Салимьянова А.Г., учитель Бирской коррекционной школы-интерната V вида

Настоящая рабочая программа разработана  в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего обра¬зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы В.П. Канакиной, В. Г. Горецкого «Русский язык 2012г.» (УМК «Школа России»)

Автор: Салимьянова А.Г., учитель Бирской коррекционной школы-интерната V вида

Настоящая рабочая программа разработана  в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, программы специальных общеобразовательных школ для детей с тяжёлыми нарушениями речи. (1 отделение. Москва «Просвещение», 1987) и авторской программе Е.А.Лутцевой, Т.П.Зуевой по технологии (Сборник рабочих программ. – М.: Просвещение, 2014) утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования. 

Автор: Салимьянова А.Г., учитель Бирской коррекционной школы-интерната V вида

Настоящая рабочая программа разработана  в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова, С.В. Степанова «Математика 2014г.» (УМК «Школа России»)

Автор: Салимьянова А.Г., учитель Бирской коррекционной школы-интерната V вида

Программа рассчитана на 104 часа.Количество часов в неделю: 4 класс - 3 часа. Темы уроков сформулированы согласно Программе специальных общеобразовательных школ для детей с тяжелыми нарушениями речи. Москва, Просвещение, 1987 г.

Цель: показать ценность и необходимость дружбы.
Задачи: 
- образовательная: уточнить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; 
- воспитательная: воспитывать вежливое отношение друг к другу; 
- коррекционная: развитие связной речи у детей; обогащение словарного запаса.
Оборудование: проектор, компьютер, экран, мульти-медийная презентация.